梔子花開，驪歌輕唱。又是一年畢業(yè)季，校園里彌漫著離別的不舍與對(duì)未來的憧憬。為深入了解畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)、生活狀況與實(shí)際需求，傳遞學(xué)校的關(guān)懷與祝福，同時(shí)提供精準(zhǔn)的教育咨詢與服務(wù)，我校校領(lǐng)導(dǎo)近日帶隊(duì)深入各校區(qū)畢業(yè)生宿舍，開展了以“‘芯’話別：傾聽‘芯’聲 ‘寓’見關(guān)懷”為主題的走訪慰問活動(dòng)。

深入“寓”所，傳遞深切關(guān)懷

走訪期間，校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門、學(xué)院負(fù)責(zé)人一行，走進(jìn)一間間畢業(yè)生寢室。他們與同學(xué)們促膝長談，親切詢問大家的畢業(yè)去向、就業(yè)進(jìn)展、升學(xué)情況以及離校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)查看宿舍環(huán)境，關(guān)心同學(xué)們?cè)谛Ｗ詈箅A段的生活保障，叮囑大家注意安全、文明離校。一句句溫暖的問候，一次次貼心的交流，讓即將告別校園的學(xué)子們深切感受到了母校“家”一般的溫暖與牽掛。校領(lǐng)導(dǎo)表示，無論同學(xué)們將來走向何方，母校永遠(yuǎn)是大家堅(jiān)強(qiáng)的后盾和溫暖的港灣。

傾聽“芯”聲，聚焦成長需求

此次走訪不僅是慰問，更是一次深入的“傾聽”。校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)畢業(yè)生們敞開心扉，分享大學(xué)四年的收獲與感悟，暢談對(duì)未來的規(guī)劃與困惑，并就學(xué)校人才培養(yǎng)、管理服務(wù)、校園建設(shè)等方面提出寶貴的意見和建議。同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的分享求職過程中的心得體會(huì)，有的探討行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的契合點(diǎn)，有的則對(duì)課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)提出了中肯建議。校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，并對(duì)同學(xué)們提出的關(guān)于職場(chǎng)適應(yīng)、深造選擇、行業(yè)發(fā)展等具體問題，現(xiàn)場(chǎng)給予了耐心細(xì)致的解答和引導(dǎo)，將走訪變成了生動(dòng)的“一對(duì)一”教育咨詢課堂。

“寓”見服務(wù)，助力揚(yáng)帆起航

針對(duì)畢業(yè)生普遍關(guān)注的離校手續(xù)辦理、檔案轉(zhuǎn)遞、黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、戶口遷移等問題，隨行的學(xué)生工作部、教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心、后勤保障部等部門工作人員在現(xiàn)場(chǎng)提供了面對(duì)面的政策解讀和流程指導(dǎo)，簡(jiǎn)化事務(wù)辦理，為畢業(yè)生提供便利。就業(yè)指導(dǎo)中心的老師還結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為部分正在求職或?qū)β殬I(yè)發(fā)展存在疑慮的同學(xué)提供了個(gè)性化的咨詢和簡(jiǎn)歷指導(dǎo)，助力他們更自信地走向社會(huì)。

寄語承載“芯”期望

在交流的校領(lǐng)導(dǎo)向圓滿完成學(xué)業(yè)的畢業(yè)生們表示熱烈祝賀，并送上殷切寄語。他們希望同學(xué)們牢記校訓(xùn)精神，將母校的教誨和關(guān)愛轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力；希望同學(xué)們保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，勇于創(chuàng)新，在各自的領(lǐng)域追求卓越；更希望同學(xué)們心懷家國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的征程中書寫絢爛的青春篇章。校領(lǐng)導(dǎo)們深情表示，母校會(huì)一直關(guān)注和支持每一位畢業(yè)生的成長與發(fā)展，歡迎大家常回家看看。

此次“‘芯’話別”宿舍走訪活動(dòng)，以宿舍為橋梁，拉近了學(xué)校與畢業(yè)生之間的情感距離，將關(guān)懷落到實(shí)處，將服務(wù)送上門，將咨詢做精準(zhǔn)。它不僅是一次溫情的告別，更是一堂生動(dòng)的畢業(yè)教育課，體現(xiàn)了學(xué)校“以生為本”的育人理念，營造了溫馨、和諧、文明的離校氛圍，為畢業(yè)生們的大學(xué)生活畫上了一個(gè)充滿溫度的句號(hào)，也激勵(lì)著他們帶著母校的祝福與期望，滿懷信心地開啟人生新征程。